Konzeption & Pädagogik
Das Kind sehen wir als Akteur seiner eigenen Lerngeschichte, als Ausgangspunkt von Projekten und pädagogischem Handeln. Es hat einen reichen Schatz an Fähigkeiten sowie Stärken und bedarf einer liebevollen und achtsamen Begleitung beim Wachsen. Wir unterstützen die Kinder beim aktiven Lernen, protokollieren die Entwicklungsprozesse, passen Räumlichkeiten und Angebote den Kindern an und fördern in sämtlichen Bildungsbereichen.
Schwerpunkt Projektarbeit - Lernen was bewegt
Unsere Projekte entstehen aus den Interessen, Fragen und Erlebnissen der Kinder. Diese wählen die Themen selbst und gestalten den weiteren Verlauf des Projektes aktiv mit. So wird aus einer Idee ein gemeinsamer Weg des Entdeckens, Forschens und Lernens.
Dabei beziehen wir auch die Lebenswelt und die besonderen Gegebenheiten unseres Ortes Aicha vorm Wald mit ein. Wälder und Wiesen, Spielplätze, die Kirche, die Grundschule, Geschäfte sowie verschiedene Institutionen, Vereine und Einrichtungen werden zu Orten des Erkundens und Lernens. Die Kinder entdecken ihre unmittelbare Umgebung, stellen Fragen, sammeln Erfahrungen, erleben Begegnungen, Zusammenhalt und Gemeinschaft.
Beim Lernen, Experimentieren, Beobachten und Forschen werden Bildungsbereiche miteinander verbunden. Beispielsweise werden naturwissenschaftliche Phänomene untersucht, Umwelt und Technik erforscht, Kultur und Kunst kreativ erlebt und Bewegung als wichtiger Bestandteil des Lernens erfahren.
Die Arbeit in der Projektgruppe bietet darüber hinaus vielfältige Möglichkeiten für soziales und persönliches Lernen. Die Kinder erfahren, ihre Ideen einzubringen, anderen zuzuhören, gemeinsam Lösungen zu entwickeln und Verantwortung zu übernehmen. Dabei erweitern sie ihre Sprachkompetenz, lernen unterschiedliche Lern- und Forschungsmethoden kennen und erfahren so Selbstwirksamkeit.
Wir verstehen Projektarbeit als einen gemeinsamen Prozess, bei dem Kinder und pädagogische Fachkräfte miteinander auf Entdeckungsreise gehen - offen für Fragen, neue Perspektiven und das, was sich im Laufe des Projektes entwickelt.
Schwerpunkt Dokumentation
Ob spannende Entdeckungen, fesselnde Projekte, phantasievolles Freispiel oder gemeinsame Feste- jeder Tag ist gefüllt mit vielen Erlebnissen und verdient es, verewigt zu werden. Wir legen viel Wert auf das Dokumentieren der individuellen Lerngeschichten und sammeln diese in den Portfolio-Ordnern der Kinder. Auch die jährlichen Beobachtungsbögen sind Bestandteil, um die jeweiligen Entwicklungsschritte festzuhalten.